目录
探索与思考
新时代高等林业院校大学生生态文明素养现状及提升路径研究——以北京林业大学为例郝凌鹤;王钰婷;1-6
高校开展生命教育的路径研究——以“大学生心理健康”课程为载体孟泽龙;雷秀雅;7-11
劳育美育融入专业课程 加强高校协同育人——以“植物景观设计”课程为例刘静怡;曹扬;12-18
大学生网络信贷影响因素的研究——基于对568名大学生的问卷调查张成凤;吴乔;佟佳骏;19-28
管理趋同背景下来华留学生实验室安全教育的实践与思考王锦;29-31
思想政治教育
高校思想政治教育教学与保障体系构建的实践探索——以甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业为例马瑞;张富;卢嘉;赵锦梅;马维伟;32-36
“红+绿”资源融入高校学生党员教育实境课堂的实践探索——以北京林业大学经济管理学院为例陈思晓;陈婉哲;37-39
“四个自信”融入“全球变化生态学”课程思想政治教育的探索王玉玉;马静;40-45
坚定文化自信，传承中国花艺——践行以课立德的“插花艺术”课程思想政治教育郭阿君;魏进华;李顺梅;白冰;46-49
学科专业建设
基于科教融合的生物学专业本研贯通人才培养模式的实践探索薛哲勇;史金铭;华欣;50-54
产教融合模式下资源利用与植物保护专业学位研究生培养路径探索——以东北林业大学为例陈立新;韩冬荟;王新政;杨光;李健;55-58
教学园地
数智化背景下“木材干燥学”课程教学改革的探索王振宇;何正斌;伊松林;59-63
基于OBE理念的虚拟仿真实验教学在“微生物学实验”课程中的应用——以北京林业大学为例毋瑞华;姚洪军;胡青;64-69
以OBE理念为指导的“森林保护学Ⅰ”课程混合式教学设计与实践杨丽元;祁金玉;于孝宁;张娣;孙守慧;70-73
展现发现式教学法在“土壤侵蚀原理”课程实践教学中的应用探索王健;刘加彬;74-78
《中国林业教育》2
征稿启事79