目录
探索与思考
加强我国森林生物学基础研究创新人才培养的探索——基于林学与生物学学科深度融合的视角王厚领;程瑾;夏新莉;尹伟伦;1-5
提升大学专业课教师育人能力的路径探索——以北京林业大学应用心理学专业为例金灿灿;韩慈洁;6-11
思想政治教育
高校思想政治教育教学中“超限效应”的影响及对策研究樊仲谋;危金煌;胡喜生;周成军;阮云凯;12-18
“大思政”视阈下“园林树木学”课程“德美融教”的路径探索杨为海;廖振军;丁永电;19-25
新时代加强爱国主义教育提升大学生政治认同的路径研究——基于结构方程模型的分析王爽;26-32
研究生教育
研究生心理问题成因分析框架与应对机制的构建邢旭光;吴乔;蔡胤凝;33-39
林业科研院所研究生心理健康问题分析及应对策略——以某林业研究所为例叶淑媛;田娜;40-45
构建服务“双碳”目标的统计学专业研究生人才培养体系——以福建农林大学为例刘金福;徐道炜;潘燕萍;阙翔;46-50
北京林业大学涉林专业研究生培养“五育”并举育人模式探索岳攀;马静;51-54
高职教育
独立学院与高职院校合并转设面临的困境及对策肖雪婷;姚丹;刘占柱;55-60
教学园地
“五育”融入“草地植物分类学”课程教学的实践探索——以北京林业大学为例贺晶;王铁梅;61-65
高等院校化学基础课程教学加强美育的探究李莉;66-70
多模态互动模式在大学英语线上教学中的应用陶嘉玮;曹荣平;71-74
留学生教育
来华留学生培养质量提升途径研究——以北京林业大学经济管理学院为例王兰会;付少杰;金笙;陈梅玲;75-78
《中国林业教育》2
征稿启事79