目录
探索与思考
面向卓越农林人才培养的机械类专业课程体系改革——以南京林业大学为例习爽;马晨波;刘英;朱银龙;1-6
“三联动+三阶段+四要素”大学生心理危机干预模型的构建与应用范雨欣;赵信如;李佳璟;李立言;雷秀雅;6-11
高校专业课教师“五育并举”育人能力建设探究-以北京林业大学应用心理学专业为例金灿灿;12-18
研究生教育
涉农高校研究生国家安全教育：价值、境遇和路径-基于对10所高等农林院校的实证调查肖燮宇;高小升;穆军全;19-26
增强研究生群体主流意识形态认同的探讨-基于西部某重点高校的相关调查龙晓;邓谨;27-32
“面源污染控制与资源化”研究生课程思想政治教育的实践探索李敏;曲丹;黄凯;李鹏松;33-36
思想政治教育
泛娱乐化视域下加强大学生理想信念教育的路径探析张镭宝;37-41
问题驱动型教学法在“中国近现代史纲要”课程中的应用探索徐凤;张秀芹;42-45
教学园地
辩论式教学在风景园林专业课程体系中的实践探索——以“风景区与自然遗产保护”课程为例黄力为;谷光灿;彭琳;46-51
园林植物类课程地域化协同教学模式的探索——以岭南师范学院为例王子凡;成夏岚;黎海利;霍平慧;52-57
美育融入高校花卉类课程教学的实践探索——以西北农林科技大学为例赵冰;58-61
环境设计专业“表现技法”课程教学改革的探索李晶晶;62-65
“森林灭火战术”课程创新实践课堂的探索常宁;王博;程述龙;66-69
基于“弹幕课堂”的多元交互式教学设计——以“分子生物学”课程为例连娜;杨清;孟冬;董碧莹;李娜;70-73
“双一流”背景下“学术英语阅读”课程建设的实践探索——以西北农林科技大学为例任峥;史彩宁;74-78
征稿启事79