目录
探索与思考
新工科视域下车辆工程专业课程体系模块化建构及配套措施的探讨——以北京林业大学为例杭君宇;唐亮;尚诗;1-7
乡村振兴战略背景下高等农林院校实践育人路径探索——以南京林业大学研究生培养为例娄志超;孙灵通;马妍;周晓燕;8-14
学科交叉视域下农林院校“AI+课程群”教学研究中心建设实践探索——以西北农林科技大学为例杨沛;李书琴;刘斌;孙健敏;15-19
林业院校实验室后勤服务体系的内涵与建设路径探索——以北京林业大学为例李亚坤;付冬媛;20-24
学科专业建设
涉农高校设计学专业“一懂两爱”人才培养的实践探索——以“风景资源与文化遗产保护”课程为例蔚一潇;李侃侃;25-31
研究生教育
农林院校开展研究生数学建模竞赛的实践探索——以西北农林科技大学为例郑立飞;胡小宁;魏宁;解素艳;32-35
涉林专业学位研究生校外导师队伍建设探析——以南京林业大学为例盛江梅;黄麟;36-39
面向“双碳”目标的“风景园林设计STUDIO-Ⅱ”研究生课程教学改革探索——以北京林业大学为例姚朋;邵明;王振坤;40-43
基于OBE理念的“植物景观规划设计”研究生课程教学设计与实施蔡军火;杨冶如;姜雪茹;邹贵武;龚志清;44-49
高职教育
林业职业教育数字化转型的问题与对策探讨李兴平;台方;杨慧娟;50-53
教学园地
基于“五育融合”教育理念的“园林苗圃学实习”课程教学改革探索傅学浩;罗乐;袁涛;54-59
基于认知主义学习理论的VR技术融入“园林史通论”课程的教学实践探索刘钊启;何昉;李婷;60-66
基于生态文明理念的“土木建筑工程材料”课程教学改革杨娟;高颖;67-72
“以赛促教，以赛促学”模式下“木结构设计竞赛”课程教学改革探索彭尧;戴璐;刘红光;漆楚生;73-77
“液压与气压传动”课程教学改革实践——以北京林业大学为例李变红;李琼砚;程朋乐;78-82
新工科背景下“汽车安全”课程教学改革的实践探索尚诗;白效鹏;张宏业;83-87
基于产学研融合的“经济林产品贮藏与加工”课程建设——以北京林业大学为例贾国梁;赵宏飞;胡庆;张柏林;马超;88-92
《中国林业教育》2
征稿启事93